中学英語科の教材づくりに取り組みました

英語教育ゼミナールにおいて、本学部卒業生である中学校教員に中学英語科で使う教材を開発する課題を出して頂き、教材を作成しました。
開発した教材は、今期の学習指導要領から学習内容として加わった「仮定法」です。
学生は、仮定法を用いるの必然性が高く、授業後半のタスクに接続が可能な仮定法のオーラルインタラクションを考えました。
「仮定法を使わないといけない場面って？」「仮定法を使って何を自己表現すると楽しい？」など、熱心に議論しながら、課題に取り組ました。